| 八鹿高校のコース、類型図(丸数字はクラス数) | ||||
| 1年 | 2年 | 3年 | ||
| 自然科学コース@ | 自然科学コース@ | 自然科学コース@ | ||
| 文科探求類型@ | 文科探求類型@ | 文科探求類型@ | ||
| 総合類型 | 理科類型 | 理科類型 | ||
| 人文社会類型 | 人文社会類型 | |||
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設置課程・コース・在籍生徒数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ▲ 校内マラソン | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 目標 | 自然科学系学問の発展に寄与し、高度な科学技術時代の中で国際社会に貢献できる人材を育成する。 | ||
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●「理数コース」を発展させ、特色化・多様化し、コースの役割を明確化した。 |
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| 特色 | ●普通コースより理科・数学の単位数が多く、学校設定科目として「実験基礎」を学ぶ。 | ||
| ●卒業後の進路については理学・工学・医歯学・薬学・農学・教育理系への進学に有利である。 | |||
| 入学者 選抜方法 |
2月に推薦入試で選抜する。適性検査は数学・英語、実技検査は理化を実施する。 | ||
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| 目標 | 入学時から社会科学・人文科学に強い関心を持ち、文化の | ||
| 目標 | 多様性と社会の特質を多角的に考察する態度や能力を育 | ||
| 成する。 | |||
| 総合類型とほぼ同じカリキュラムであるが、2年次から人文 | |||
| 特色 | 社会系の選択科目を設け興味や関心、進路に応じた指導を | ||
| 行う。 | |||
| 編成 方法 |
本人の希望と学力で1クラス編成し、2年次に再編成する。 | ||
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| ● | 1年かけて自分の進路をじっくり考えた後に、2年次から | ||
| 理科類型と人文社会類型に分かれる | |||
| ● | 2年次に理科類型は従来の理科類型と同じく理科系分 | ||
| 野への進路をめざす。 | |||
| ● | 人文社会類型ではセンター試験の受験も含め、個性や | ||
| 興味に応じた選択を可能にする。 | |||